今年12月4日是第十二個國家憲法日，連日來，我市深入開展“憲法宣傳周”進校園活動。從小學生的趣味啟蒙到中學生的沉浸實踐，分層化、沉浸式的普法形式，讓憲法條文走出課本，化作可感可知的生活指引，在青少年心中播下尊法守法的種子。 12月1日，曹禺小學操場沐浴在晨光里，國旗下的講話格外動人。“法律不是冰冷的條文，而是保障我們幸福生活的溫暖力量！”教師柳洋從課間打鬧的分寸、校園秩序的維護等小事切入，用孩子們聽得懂的語言解讀公民權利與義務，孩子們仰著小臉注視國旗，眼神里滿是專注，法治的溫度在聆聽中悄然傳遞。

園林六小的教室里，另一番景象同樣令人動容。領誦員身著整潔校服，聲情并茂地領讀憲法條文，學生們站姿挺拔、齊聲跟讀，稚嫩的聲音鏗鏘有力，回蕩在校園每個角落。宣誓環(huán)節(jié)，孩子們高高舉起右拳，莊嚴宣誓，肅穆的氛圍讓憲法權威深深烙印在心底，也讓“尊崇法律”的種子悄然萌芽。

園林二小“學憲法講憲法”演講比賽現(xiàn)場，掌聲陣陣。學生們結合網(wǎng)購維權、校園互助等親身經(jīng)歷，分享自己對法治的理解與感悟。“遇到不合理的交易，法律是我們最堅實的后盾！”一名學生的真摯表達引發(fā)共鳴，法治理念在思想碰撞中不斷深化，也讓更多孩子懂得用法律保護自己。

“不同年級接受能力不同，普法不能‘一刀切’。”周磯街道逸夫小學副校長張敏的話，道出了此次憲法宣傳活動的關鍵。該校為低年級學生量身打造的趣味普法活動精彩紛呈：法治班會上，老師用動畫短片講解法律小故事；手工課上，孩子們用彩筆繪制“法治書簽”，在創(chuàng)作中加深對法律的認知，讓普法既有趣味又有實效。

如果說低年級的普法是趣味啟蒙，中高年級的活動則更注重沉浸實踐與思想深化。曹禺中學的法治講座現(xiàn)場，青少年法治教育宣講團成員艾強結合校園欺凌、意外受傷等典型案例以案釋法，針對性解答“小事會不會觸犯法律”“被欺負了該怎么辦”等學生困惑。“明確行為邊界，才能行穩(wěn)致遠。”通俗易懂的講解，讓學生們深刻意識到法治信仰既要根植于心，更要付諸行動。

潛江中學的法治情景劇表演，更是讓高中生們沉浸式感受法律的力量。學生們自主創(chuàng)作劇本，將校園欺凌、權益保護等真實議題搬上舞臺，通過逼真的演繹還原維權場景。“排練時反復琢磨法律邏輯，才懂得遇到問題不能沖動，要靠法律保護自己。”高二學生羅詩怡結束演出走下臺仍意猶未盡，這場特殊的“實踐課”讓她真切體會到法律與生活的緊密聯(lián)系。

從課堂到操場，從誦讀到實踐，潛江校園里的憲法宣傳活動，以精準分層破解普法難題，用實踐導向激活學習熱情。當憲法精神融入校園日常，當法治理念扎根青春心靈，新一代青少年必將帶著法治信仰茁壯成長，為建設法治潛江、推進全面依法治國注入源源不斷的青春力量。